СХІДНИЦЬКА СЕЛИЩНА РАДА
ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
ХLVI сесія восьмого скликання

14.11.2025 p.

Східниця

№ 2558

Керуючись пунктом 22 частини 1 статті 26  Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», відповідно до Конституції України, Законів України: «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», «Про охорону дитинства», «Про охорону праці», Кодексу цивільного захисту України, Указу Президента України від 30.09.2010р. № 927 «Про заходи щодо розвитку системи виявлення та підтримки обдарованих і талановитих дітей та молоді», Постанов Кабінету Міністрів України від 15.09.2021 р. № 957 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти», від 20.01.2021р. № 31 «Про затвердження Порядку здійснення медичного обслуговування учнів закладів загальної середньої освіти», від 24.03. 2021 р. № 305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку» (зі змінами), беручи до уваги лист начальника відділу освіти від 10.11.2025 р. № 457, рішення виконавчого комітету  Східницької селищної ради від 13.11.2025р. № 130 «Про погодження проектів програм розвитку економіки, культури і місцевого господарства Східницької територіальної громади», висновок постійної депутатської комісії з питань фінансів, бюджету, планування соціально-економічного розвитку, інвестицій та міжнародного співробітництва від 12.11.2025, з метою переорієнтації освітнього процесу на прикладний зміст освіти, підвищення якості надання освітніх послуг жителям територіальної громади, створення ефективних умов навчання і виховання усіх дітей, селищна  рада 

ВИРІШИЛА:

1. Затвердити Програму розвитку освіти Східницької територіальної громади на 2026-2028 роки  (далі – Програма), згідно додатку.

2. Відділу освіти Східницької селищної  ради забезпечити виконання Програми розвитку освіти Східницької територіальної громади на 2026-2028 роки.

3. Фінансування Програми розвитку освіти Східницької територіальної громади на 2026-2028 роки проводити в межах коштів місцевого  бюджету Східницької селищної  ради.

4. Контроль за виконанням даного рішення покласти на постійну депутатську комісію з питань фінансів, бюджету, планування соціально-економічного розвитку, інвестицій та міжнародного співробітництва.

Селищний  голова

Іван ПІЛЯК

ПРОГРАМА
розвитку освіти Східницької територіальної громади
на 2026-2028 роки

                                                        

Східниця

Обґрунтування доцільності розроблення Програми розвитку освіти Східницької територіальної громади на 2026-2028 роки

І.ВИЗНАЧЕННЯ ПРОБЛЕМ, НА РОЗВ’ЯЗАННЯЯ КИХ СПРЯМОВАНА  ПРОГРАМА

За останні роки в Україні здійснено низку заходів щодо реформування освіти, підвищення її якості, доступності та конкурентоспроможності. Модернізовано зміст та вдосконалено організацію всіх ланок освіти, запроваджуються нові державні стандарти освіти, забезпечено організацію інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами, запроваджується профільне навчання в старшій школі, вдосконалюється Національне мультипредметне тестування навчальних досягнень випускників закладів загальної середньої освіти, створено нові навчальні підручники, триває забезпечення закладів освіти сучасними навчальними комп’ютерними комплексами.

Вже досягнуті певні результати, спрямовані на підвищення ролі освіти в соціально-економічному розвитку громади:

• приведено у відповідність до сучасних вимог суспільства зміст освіти, технології  навчання  і  виховання,  методи  оцінки  якості  освіти;

        -вдосконалено нормативно-правову базу, кадрове, інформаційне та матеріально- технічне забезпечення сфери освіти;

• різними формами здобуття дошкільної освіти в громаді охоплено 98,9%

дітей від 3 до 6(7) років;

• розширена мережа закладів освіти, які здійснюють інклюзивне навчання та виховання дітей;
• значно покращено матеріально-технічне забезпечення навчання дітей з особливими освітніми потребами;
• в закладах дошкільної освіти оновлено й осучаснено розвивальне середовище, що дало можливість створити комфортні умови для виховання та навчання дошкільників і підвищити якість надання освітніх послуг;
• ефективно ведеться робота зі створення сучасного освітнього простору закладів загальної середньої освіти в межах реалізації Концепції Нової української школи;
• вживаються заходи з енергозбереження;
• значно покращено стан  ПРУ та найпростіших  укриттів.

Державною стратегією регіонального розвитку України на період до 2027 року визначено основні завдання модернізації системи освіти і передбачено забезпечення доступності освітніх послуг. Дошкільна, загальна середня та позашкільна освіта є найважливішими ланками системи безперервної освіти.

Система освіти Східницької територіальної громади розвивається, як відкрита і варіативна, орієнтована на надання якісних освітніх послуг, відповідно до потреб громади.

Програма розвитку освіти Східницької  територіальної громади на 2026-2028 роки (далі по тексту – Програма) орієнтована на розширення доступу громадян до якісної освіти в закладах дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти, які належать до комунальної власності Східницької селищної ради.

Програма розроблена на виконання державної освітньої політики та відповідно до запитів інтересів громади.

Реалізація заходів Програми носить міжгалузевий характер і спрямована на підтримку та розвиток усіх суб’єктів системи освіти.

Реалізація завдань Програми буде здійснена в рамках поточного фінансування з державного і місцевого бюджетів, а також за рахунок залучених позабюджетних коштів.

Програма спрямована на розв’язання таких проблем у сфері освіти  територіальної громади:

• технічне переоснащення закладів освіти, зміцнення та оновлення їх матеріально – технічної бази, забезпечення сучасними засобами навчання, комп’ютерною технікою, ліцензійними програмними продуктами;
• організація якісного інклюзивного навчання та освітнього середовища, яке б відповідало потребам і можливостям кожної дитини, незалежно від особливостей її розвитку;
• забезпечення доступності осіб з особливими освітніми потребами до закладів освіти;
• приведення будівель  закладів  освіти,  зокрема  приміщень,  дахів, у відповідність до чинних норм енергозбереження;
• забезпечення безпеки та здоров’я збереження учасників освітнього процесу ( покращення стану  ПРУ та найпростіших укриттів);
• сприяння розвитку, модернізації природничо-математичної та гуманітарної освіти (STEM-освіти) в сфері загальної середньої освіти;
• оптимізація та реорганізація мережі закладів освіти відповідно до чинного законодавства;
• існує потреба в зміні типів закладів освіти відповідно до чинного законодавства, переоформленні установчих документів;

потребує оновлення система діяльності закладів освіти, спрямована на      забезпечення наступності освіти й налагодження тісної співпраці між дошкільним закладом і школою, що набуває особливого значення в умовах освітньої реформи «Нова українська школа»;

• реалізація концепції «Нова українська школа» на другому та третьому рівнях повної загальної середньої освіти потребує створення сучасного освітнього середовища, яке передбачає оновлення, дидактичних матеріалів, комп’ютерного обладнання;
• для реалізації завдань Базового компонента дошкільної освіти необхідним є створення для дітей сучасного розвивального середовища;
• правильно організований освітній простір дасть дитині змогу відчути психологічну захищеність, сприятиме розвитку її особистісних якостей, здібностей, допоможе оволодіти різними способами діяльності;
• існує потреба в оновленні стратегії й тактики взаємодії педагогів і батьків, розвитку партнерських відносин між закладом освіти і сім’єю;
• забезпечення  дітей, які потребують  підвезення;
• потребують вирішення проблеми, пов’язані з інформатизацією освіти: відсутність STEM-лабораторій в закладах освіти  територіальної громади не дає можливості повною мірою реалізувати інноваційні проєкти;
• важливою проблемою залишається питання якісного кадрового забезпечення освітнього процесу в закладах освіти територіальної громади, потребує підтримки питання забезпечення умов для професійного розвитку педагогічних кадрів, підвищення їх компетентності;
• забезпечення в закладах освіти безпечного середовища, що сприяє збереженню здоров’я дітей, формуванню у них навичок здорового способу життя;
• підвищення рівня обізнаності учасників освітнього процесу у розпізнаванні ситуації булінгу (цькування) та вчасного і правильного реагування на його прояви в освітньому середовищі;
• у зв’язку з реформуванням шкільного харчування для закладів загальної середньої освіти зросла потреба в поточних та капітальних ремонтах, закупівлі відповідного обладнання на харчоблоки;
• потребують активнішого впровадження заходи з енергозбереження: утеплення фасадів та дахів, заміна вікон, модернізація котелень;
• з метою створення комфортних і безпечних умов для учасників освітнього процесу необхідно й надалі спрямувати зусилля на проведення ремонтів приміщень, систем комунікацій, санвузлів, облаштування територій;
• проведення заходів з пожежної безпеки та цивільного захисту.

ІІ.ВИЗНАЧЕННЯМЕТИПРОГРАМИ

Метою Програми є переорієнтація освітнього процесу на прикладний зміст освіти (розвиток особистості як невід’ємної частини соціокультурного середовища), підвищення якості надання освітніх послуг жителям територіальної громади, створення ефективних умов навчання і виховання усіх дітей, розвиток їх інтелектуальних, творчих і фізичних здібностей, формування цінностей і необхідних для успішної самореалізації компетентностей, мотивація до продукування та реалізації фахових авторських напрацювань освітян, забезпечення результативного управлінського та науково-методичного супроводу організації освітнього процесу відповідно до чинного законодавства, підготовка успішних педагогів, здатних ефективно працювати в умовах «Нової української школи», удосконалення системи управлінської діяльності для забезпечення дотримання вимог законів України з питань освіти.

ІІІ. ЗАВДАННЯ ПРОГРАМИ

Виходячи з мети підвищення конкурентоспроможності української освіти, інтеграції її в єдиний європейський освітній простір, визначеної мети Програми актуальними стають завдання:

• підготовка до реформування освіти відповідно до Концепції «Нова українська школа» та світових освітніх тенденцій, забезпечення вільного доступу до якісної освіти, розвиток мережі закладів з метою забезпечення потреб громади;
• створення цілісної системи освіти територіальної громади;
• забезпечення наступності між рівнями освіти;
• оптимізація та реорганізація мережі закладів освіти відповідно до чинного законодавства;
• досягнення високого рівня якості системи освіти  територіальної громади, яка задовольняє потреби ринку праці, завдань соціально-економічного розвитку держави та громади зокрема;
• забезпечення інформаційної відкритості та прозорості діяльності закладів освіти;
• удосконалення системи фінансування, орієнтованої на рівний доступ до якісної освіти;
• забезпечення рівного доступу всіх суб’єктів освітнього простору територіальної громади до освітніх ресурсів та технологій;
• активізація використання електронних засобів навчання, що забезпечують виконання освітніх програм та програм для індивідуального навчання, зокрема для освіти дітей з особливими освітніми потребами;
• сприяння створенню умов для впровадження інноваційних форм організації освітнього процесу в закладах освіти (віртуальне навчальне середовище, освітні платформи для онлайн-навчання тощо);
• розвиток інтелектуального і творчого потенціалу  територіальної громади;
• ефективне здійснення інноваційної освітньої діяльності;
• впровадження компетентнісного та інклюзивного підходів до навчання;
• організація освітнього процесу за різними формами здобуття освіти, у тому числі з використанням технологій дистанційного навчання;
• формування соціально активної, відповідальної та толерантної особистості, яка усвідомлює свою приналежність до українського народу і європейської цивілізації;
• забезпечення профільного навчання та отримання освіти відповідно до Державних стандартів;
• забезпечення системності та комплексного підходу у профорієнтаційній роботі, що сприятиме формуванню у молоді мотивації до праці, усвідомленого вибору професії та самореалізації у житті;
• продовження співпраці між органами учнівського самоврядування, органами місцевого самоврядування, батьківською громадськістю, громадськими організаціями;
• удосконалення співпраці представників учнівського волонтерського руху з органами місцевого самоврядування з метою реалізації суспільно значущих програм та проєктів;
• забезпечення створення в закладах освіти середовища, що сприяє збереженню та зміцненню фізичного, психічного і духовного здоров’я дитини;
• продовження роботи щодо вдосконалення безперешкодного доступу до закладів освіти осіб з особливими освітніми потребами та маломобільних груп населення;
• підвищення рівня фізичної підготовленості, збільшення охоплення учнівської молоді фізкультурно-оздоровчою та спортивно-масовою роботою;
• формування особистості дитини, розвиток її творчих здібностей, набуття нею соціального досвіду;
• підвищення якості надання психолого-педагогічних та корекційно- розвиткових послуг дітям з особливими освітніми потребами, які навчаються у закладах дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти;
• раціональне використання кадрового потенціалу педагогічних працівників закладів освіти, в тому числі у сільській місцевості;
• забезпечення безперервного професійного розвитку педагогічних працівників;
• формування позитивного іміджу та стимулювання праці педагогічних працівників;
• застосування системи відзначення здобувачів освіти та вихованців закладів освіти з числа переможців територіальних, обласних, міжнародних і всеукраїнських предметних олімпіад, конкурсів, фестивалів, турнірів, змагань тощо;
• модернізація системи матеріально-технічного та навчально-методичного забезпечення закладів освіти відповідно до сучасного рівня розвитку;
• широке запровадження інформаційних технологій в освітній процес;
• оновлення комп’ютерної техніки та придбання сучасних засобів;
• посилення безпеки та захисту учасників освітнього процесу  територіальної громади від надзвичайних ситуацій;
• зміцнення матеріальної бази з пожежної безпеки закладів освіти.

ІV.ТЕРМІНИВИКОНАННЯПРОГРАМИ

Напрямки  Програми реалізуються впродовж 2026-2028 років.

V.ПЕРЕЛІКЗАВДАНЬІЗАХОДІВПРОГРАМИТА РЕЗУЛЬТАТИВНІ ПОКАЗНИКИ

Для досягнення мети та виконання завдань, визначених у Програмі, розроблено систему взаємопов’язаних завдань і заходів, спрямованих на розбудову якісної, ефективної та доступної для кожного системи освіти Східницької територіальної громади. Розкрито завдання та заходи щодо  удосконалення  розвитку  освітньої  галузі,  наголошено  на  рівних можливостях для здобуття якісної освіти, підкреслено необхідність застосування інноваційних та інформаційних технологій.

Напрями діяльності Програми містять перелік конкретних заходів, спрямованих на виконання завдань Програми, з визначенням виконавців, строків виконання з розбивкою за роками, джерел фінансування кожного із заходів та очікуваних результатів (додатки).

Особливістю Програми є раціональне і ефективне використання бюджетних коштів, а також залучення інших асигнувань.

Реалізація стратегічних завдань Програми здійснюватиметься за рахунок таких факторів:

• активізація стимулів для інвестування в освіту коштів з різних джерел;
• збільшення загального фінансування на освітню галузь з боку місцевого бюджету відповідно до законодавства про освіту;
• залучення позабюджетних коштів (меценатів, спонсорів, громадських українських та міжнародних фондів, інших юридичних і фізичних осіб);
• фінансування Програми здійснюватиметься в межах асигнувань, передбачених державними та місцевими бюджетами на освіту, централізованих заходів і субвенцій з державного бюджету на виконання державних програм в галузі освіти та інших джерел, не заборонених законодавством.

VІ.ОРГАНІЗАЦІЯВИКОНАННЯТАКОНТРОЛЬЗА 

ВИКОНАННЯМ ПРОГРАМИ

Організація виконання Програми покладається на Відділ освіти Східницької селищної  ради.

Заклади освіти територіальної громади, що визначені відповідальними виконавцями Програми, розробляють заходи щодо її виконання та щороку до 15 грудня інформують Відділ освіти Східницької селищної ради про хід її виконання.

Відділ освіти Східницької селищної ради щороку до 25 грудня інформує Східницьку селищну  раду про хід виконання Програми.

Внесення змін до Програми розвитку освіти Східницької територіальної громади на 2026-2028 роки здійснюється рішенням селищної ради за поданням Відділу освіти Східницької селищної  ради.

VІІ.ОБСЯГИ І ДЖЕРЕЛА ФІНАНСУВАННЯ

Фінансування Програми здійснюється за рахунок субвенцій з державного та обласного бюджетів, коштів місцевого бюджету, бюджету галузі освіти, надання спонсорської допомоги, участі у грантових проєктах.

Обсяги фінансування є орієнтовними і уточнюються щороку.